聽見語言的細節
從語音、節奏與發音位置出發，
ENFLUENCE · TEACHERS
教學，
我們不以履歷堆疊信任，
Alejandro
Alejandro
- ROLE
- 英語教師
- EXPERIENCE
- 15 年以上教學經驗
- FOCUS
- 語言學背景・語音學與發音專長
先看見學習者，
每個人停下來的地方不同。
“比起急著告訴學生答案，
我更在意的是—— 他在哪裡停下來了， 又為什麼停在這裡。”
02教學觀點
談語言，
我們把重點放在語言如何被理解、
看見知識的關係
把字彙、文法與句子放回語境，
找到自己的表達
學習不是複製同一個答案，
想找到適合的學習方向？
先從一次理解需求的對話開始。
我們會先了解目前的程度與目標，